是有九年制、八年制、十年制多种选择，到了小学，刚才也提到过，四二制、三二制、五年一贯制、六年一贯制都有，
所以有的地方初中读两年，高中读两年，小学读五年，这些都正常，这就是“因地而异”的结果。
不过，主流还是小学四二制、初中高中三年制，大专三年制大学四年制，为后来在全国范围统一教育制度打下了基础。
所以咱们现在的教育制度，是在前面三四十年的时间里，通过不同地方的摸索、实践、反思、调整，最后找到了一种最合适的方式，才确定下来的！
相比调整变化，对苏联的教育制度也有很多东西继承保留了下来，
比如教学模式，再比如：
成绩单！
不过一个成绩单，也让咱们玩出了花样，最开始是打分数，后来不打分了，七十年代换成优秀、良好、合格、差四个等级，再后来八十年代又换成分数，再再后来又换成等级
还是那句话，“因地而异”，不管哪个年代的成绩单上出现什么情况都不奇怪。
再回答那个问题，成绩单是什么时候开始有的？
答案就是，1950年！
这是全国各地统一的，
到了现在，成绩单已经出现在人们的生活中整整五个年头，早已成为学习生活的一部分，
所以，
看着张先生手里的那叠成绩单，这些才四、五、六、七、八、九岁的孩子，一个个瞪大眼睛，脑子里出现了很多画面，
包括但不限于：红烧肉、鸡腿、牛肉面、糖画、冰糖葫芦、鞭炮，以及竹棍、木棍、皮带、绳子、鞭子、大脚丫子、巴掌、小黑屋、饿肚子、罚站，
等等等等。
张先生走进教室，将成绩单放到讲桌上，双手扶着讲桌的边缘，抬起头正色说道，“期末考试成绩出来了，有的同学考得很不错，比如陈建国，就考了双5分。”
对了，现在的成绩还是5分制，到了60年代，为了与高考接轨，很多地方改为百分制，但也有一些地方在小学阶段保留了5分制的，直到80年代才逐渐统一，
后来中学阶段的分数越来越多，初中就有120分，到了高中单科总分都有150分了，
那为什么大学不搞200分，又退化到了5分呢？想不通！
如果要将5分换算成未来的100分，大约就是，5分可以等同于90
点击读下一页,继续阅读 天边一条虫 作品《从1955年开始的日常生活》第67章 改正和继承