很快她就明白了，顾川久一定是不认识那个女人的。
顾川久开口。
“先不管她是谁介绍进来的，也不管她是不是我家亲戚，我们来是想借用一下你的手机，看一下童童他们班的家长群的聊天记录。”
“有些事情我们需要确认一下。”
教导主任倒是不担心顾川久窥探他隐私，直接把手机给了顾川久，疑惑问。
“怎么了吗？是那个老师在群里做了什么违反校规的事情了？”
顾川久没确认，也没否认，只说：“先看看再说。”
乔麦麦这才明白，顾川久先过来，应该是为了先找到证据的。
毕竟去质问人家这种事，若是手里没有证据，人家想怎么否认都行。
果然是顾川久，考虑的就是周到，她还是比不上顾川久心思细腻。
不多时顾川久就找到了童童她们的家长群，点开聊天记录使用查找功能查找关键字，梁童。
很快他就搜索到了相关的聊天记录，并且精准定位到那部分的聊天记录上，一句一句看那个新来的老师都说了什么。
乔麦麦就在顾川久旁边。
虽然坐在轮椅上不太方便看，还是可以看到顾川久手中手机屏幕上的文字。
“@全体成员所有家长们注意了，班上有个同学叫梁童，有严重心脏病，每天都需要靠吃药养着，身体素质很差，受不得累，也受不的气，否则很有可能突发心脏病死亡的，望所有家长都叮嘱好自己的孩子，少和她玩闹，注意和她保持距离，以免出事被波及。”
乔麦麦看到这段话，气的直想去把那个老师抓过来狠狠地骂一场。
这是明显的呼吁大家孤立童童，证据确凿。
而且她也根本就没有把她们已经给过不追责保证书的事情说出来，让家长们对童童的情况毫不了解。
真的以为童童要是出事一定会拉人垫背。
让那些孩子的家长都人人自危，以至于毫不犹豫让自家孩子孤立童童，省的出事。
这个消息下面很多家长都在说感谢老师提醒，会马上和自家孩子叮嘱别和童童一起玩什么的。
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