分明有被她的话说得动容，但那份动容并没有保留多久。
他现在是怎么看幸平城一郎的，大概连他自己都不太清楚。
当初为什么想打败城一郎，又为什么想打败他的孩子或许在最开始时有个清晰的理由，可是在连续几年的奔跑后达到目标时，又觉得少了一点意思。只能寻着下一件事。
好像，失去目标后，他就不知道该如何奔跑了。
有些事于他而言，让他不敢深思，因为只要细想，就容易失去一个前进的目标。
失去了目标的自己要做什么呢？能做什么呢？
“呼。”才波朝阳深深地吐纳一口气，看向身边的美作昴，“你做得还不错啊。不过还有点瑕疵要改，特别是调味的部分”
“听说你有种料理方式是在还原对方料理后加上一点变化吧？如果想要在比赛上用这种方式取胜，你的模仿还是差了点意思。”
和美作昴谈论模仿的完成度，能有资格这么说的大概不多。
美作昴在去年之后，更加热衷于钻研自己的料理之道，也在揣摩其他厨师心态上下了更多功夫。有时伊源优跟他扮的伪十杰切磋时都会惊叹他学习、模仿的能力。
不过，美作昴的料理说穿了终究只是模仿。即使他没有刻意做出改变，但料理上的细小差异还是能让人感觉出他的和他模仿的料理，是两道相同但不同人制作的料理。
可是才波朝阳不同。
他仿制出的料理，说是“复制”也不为过。
不管是细节的处理还是厨师在调味上的个人习惯，他都能完美照搬，制出一模一样的料理。就算要修改料理的缺陷或不足之处也是信手拈来。
他这样特殊的料理方式与薙切蓟恰恰相反，薙切蓟是能让其他人能做出能直接联想到他的料理，而才波朝阳是能做出其他人风格的料理。
在这里的大部分时间，才波朝阳都是一个很好的教师，真的将美作昴当作自己的学生对待。即使他们差不到三岁。
在做教师上，才波朝阳的表现绝对无可挑剔。在他第一学期任课时就是一片好评如潮，无论学生还是同事的老师都对他赞不绝口。
这几天还有几位女讲师和一些一年级生来问她怎么没见到才波朝阳去上课了。
前几天伊源优在办公室，便是在找才波朝阳的教案。好确认新安排的讲师课程不会与他上过的课程冲突。
原本她还找不到，结果那