们用，特别是要念给室华听，因为室华看不见。
“凡卡朝黑糊糊的窗户看看，玻璃窗上映出蜡烛的模糊的影子”怜央是大家的学姐，在外面读过书，所以此时读起来一点也不费劲。
“天气真好，晴朗，一丝风也没有，干冷干冷的”缘织用柔和的声音读。
“老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸”早穗一边读一边乐。
张肃回想起以前读大学甚至研究生的时候，老师们一旦偷懒，上课也会让学生们这样接龙地读下去，英语课尤甚，其实是不负责任的表现。
一旁，室华在她的小册子上用盲文记下课文的大致内容。
因为是盲人，所以室华记笔记是用一个硬笔在纸上从右往左刺出凹点。
阅读时，她再将整张纸翻过来，从左往右摸索凸点，这样才能识别内容。
“那个信封是前一天晚上花了一个戈比买的。他想了一想，蛋一蛋墨水”夏希年纪最小，不识字，念不明白“蘸”这个字。
张肃给夏希教“蘸”这个字。
他一笔一划地写好，将它分解为草字头、酉以及焦三个部分。夏希在纸上歪歪扭扭地写了几遍，学会了！
“蘸一蘸、蘸一蘸！”夏希复读起来。
“夏希，你造个句子吧。”张肃道，“蘸的意思就是用什么东西沾一下液体，比如蘸水、蘸墨之类。”
夏希摸摸头。
“大地蘸一蘸阳光，就变成了金色！”她开心地说。
不行，得是液体。张肃本想这样反驳她，但夏希描述的东西太美了，让他不舍得纠正。
“蘸的本意是与液体相接触，而阳光可不是液体。但夏希说的也行得通的，这是‘比喻’的一种，把阳光当成是流水一样，金灿灿的，大地一旦浸泡在阳光中，也确实变成了金色。”张肃娓娓道来。
“噢噢！”
“蘸东西”
“原来是这样”她们都觉得长知识。
等大家念过课文，张肃再进行讲解。
“总之故事讲了可怜的凡卡从乡下到大城市做工，受尽欺凌，于是写信给爷爷，希望能被接回乡下的事。”他最后总结。
讲完这篇课文后，小魔女们又问了一个经典问题。
“老师，那凡卡的爷爷到底会不会收到信啊？”缘织问。
“恐怕很难