就叫大圣了知道吗？”
名字定下来，下一步就是开始对大圣进行训练。
训练孤独症辅助犬，首先需要让其掌握听懂包括随行、坐、停等三十个左右的基础技能，同时还要掌握锚定、深度拥抱、安抚这三个高级技能。
孤独症儿童经常会出现突然乱跑的情况，为了防止孤独症儿童走丢，通常都会在孤独症儿童的腰间与辅助犬身上牵上一根牵引绳。
一旦辅助犬感觉到牵引力异常，辅助犬就要迅速停下，定在原地，用自身体重防止孤独症儿童乱跑。
而安抚和深度拥抱这两个技能，也十分重要。
比如深度拥抱。孤独症儿童情绪崩溃时，辅助犬会用前肢“抱住”孤独症儿童，用自身体重控制孩子，阻止其做出伤害自己或他人的事情。直至对方的情绪稳定下来。
安抚的作用顾名思义，主要是用来安抚孤独症儿童的情绪。一旦孤独症儿童的情绪出现异常，辅助犬就要马上走过去，把自己的脑袋放在对方的手上或者腿上，示意孩子抚摸自己。以此来安抚儿童的情绪。
这三个高级技能虽然是孤独症辅助犬必须掌握的三个核心技能，但对大圣来讲，现在进行这三个高级技能的训练还为时尚早。
现在张从文要做的，只是对大圣进行基础的训练，同时观察这大圣的性格。
虽然大圣被张从文选定为孤独症辅助犬的预备犬，但并不代表它就一定能当上辅助犬。张从文还需要对大圣的脾气性格进行长期的观察。
就比如攻击性这一项。无论什么原因，只要大圣表现出任何一丁点的攻击性，就代表着它不适合作为辅助犬进行训练，只能重新挑选新的狗。
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