淡定开口：“梁衍要认真学习，只只想去打扰他吗？”
只只问：“只只很听话的呀。”
贺行望捻去她眼角的小泪珠，“小学里都是要好好学习的，只只现在去会成绩很差，你想自己变成小笨蛋吗？”
太长了只只没听太明白。
只只问：“梁衍哥哥会喜欢小笨蛋吗？”
贺行望听着天真的语气，心里不太爽，面上还要安慰自家的小女儿：“他不喜欢。”
只只吸了吸鼻子：“那只只不要变成小笨蛋。”
她好后悔没有在上个学期要梁衍哥哥的电话，现在都找不到喷了，太难过了。
贺行望心情复杂。
回到家后池穗穗知道这事笑了好几分钟。
她和姐妹一分享，宋妙里十分感慨：我们只只的恋爱被掐灭在摇篮里，心疼。
显然小孩子的情绪是变得很快的。
和梁衍的分别在几天后只只就遗忘了大半，当然也不知道她是在积蓄力量还是什么。
只只的幼儿园生活步入了正轨。
“你说她心里还记不记得梁衍。”池穗穗偷偷和贺行望咬耳朵，“最近没听她念叨了。”
“不记得。”贺行望淡淡开口。
“肯定记得。”池穗穗看着他，“你是不是嫉妒了？”
“没有。”贺行望面无表情。
“你就是心里不爽。”池穗穗故意逗他，“以后要是交更多的男性朋友，有你操心的。”
“”
只只对父母的讨论一无所知。
其实她很聪明，上中班上了一个多星期，各方面都远超同龄人，所以在不久后贺行望给她转到了大班。
偶尔只只也会听池穗穗弹弹乐器。
不过她对音乐可能没有多少喜欢的，反而喜欢画画，池穗穗琢磨着以后可以学学。
幼儿园大班教的东西比以前多，但只只之前因为梁衍的缘故听了不少大班的课，上课比别人轻松很多。
晚上只只就带着作业回来了。
池穗穗在家长群里已经知道了，是要学习造句，她在只只趴在桌上写作业的时候凑过去看：“只只造句写完了吗？”
只只点头：“写完了。”
她把答案推过去给她看。
上面的例句很简单，是说今天出门的人太多了。然后让他们用“_太_”造句