,以后到了外面,还能经受什么风吹雨打,发言不敢,上讲台不敢,更别说来一次精彩的自我介绍或朗诵演讲了!所以啊小壮,你是过来人,得帮帮他们啊!”
“我会的老师。”林小壮看着两颊鬓白的周老师,真诚地答应下来。
对于目前的现状,着力提高农村壮族学生的口语交际能力,确实是迫在眉睫。
林小壮对周老师说道:“老师,我这几天离开一下,去一下镇上的小学和初中,你把我们学校出去的学生名单给我。”
林小壮时间有限,先从本校为突破口。
根据本校学生情况为一个缩影,从实际出发,找出农村学生存在的问题,分析形成的原因,最好快点能找到解决的办法。
于是她从古寨小学出去,又去了大良小学和大良中学,跟校长简单说明了来意。