学校里来了省民族博物馆及区民宗局的“客人”，局长、馆长不仅对学校全体师生致以了诚挚的问候和祝福，还分别为学校颁发了“民族文化教育实践基地”“区民族团结进步创建学校示范点”牌匾。
学校与省民族博物馆进行签约，将开启了“校馆合作”，开展形式多样的学生活动，在孩子们心底撒下“民族团结种子”。
学校还要组织举行一个“校园民族文化汇演”，要求各班组织少数民族学生积极准备，拿出有民族特色的才艺来。
回到班级，雷老师神采奕奕的告诉同学们，“五十六个民族，五十六枝花，五十六个民族是和谐团结友爱的一家。”
说到少数民族，全班同学投向了以前是在农村小学就读，因为父母进城务工，进了实验二小的冯显博和张元花，他们俩是苗族。
“我们实验二小每年都会组织各路文艺人才社团表演，比如开场气势磅礴军乐队演奏、古典吉他弹唱栀子花开、酣畅淋漓的斗牛舞
而这次，是以我们少数民族为代表，但是，这些民族表演需要大家知道渊源，冯显博，张元花，你们可以说说你们自己民族吗？”雷老师和同学们期望的眼神看着他俩。
在班上从学习落后生到大进步，主要得到学习委员王礼齐帮助的冯显博站起来。
“从小爷爷就告诉我，我们苗族的祖先是蚩尤，几千年前，与黄帝的炎黄部落逐鹿大战，战败落被迫举族从当时的中原之中心直米米力向南方迁徙，也让我们苗族千年来颠沛流离，多次迁徙，远走人烟稀少的凉山高寒处
我妈妈哼唱祖辈留下的歌，唱道：太阳出来普照大地，扶老携儿朝前。
旧社会，我们苗人们的茅棚一次次被烧毁，亲人一次次遭到杀戮；来到我们贵州高原，高寒苦凉，为适应环境，我们用银杀毒消炎；养牛耕种，牛角梳梳头；朱砂辟邪。
我爷爷告诉我说，我们苗族要永远感谢感恩党，因为解放前，我们苗族还只能靠撵山狩猎度日，而且大都没有户口。
解放后，我们苗族才分得了土地，开始改变了在深山漂泊居无定所，从阴湿的深山老林里接出来，成立了新的聚族而居的村寨，我们苗族群体结束了四处飘泊，居无定所的历史。
配上银光闪闪的项圈，身穿绚丽多彩的服饰。色彩鲜明的蜡染绘成的红白蓝披肩上摆。
大山里竹子是天然的乐器原材料基地。有了大山里的竹子，芒筒是用优质竹干细细挖
点击读下一页,继续阅读 静水流长 作品《五12班的小小少年们》第33章 班里的民族大团结