“噔铃铃～噔铃铃～噔铃铃～叮～叮铃铃～叮铃铃～叮铃铃～噔～铃～噔～叮～……”
悠扬的小学下课铃声飘荡在教学楼走廊上，中午第四节课上完。
铃声停下后教室里的六年级小学生们逐渐开始交头接耳不安分起来，渐渐充满嗡嗡的讲话声。
和高中跟大学的下课不同，在小学隔壁办公室的老师还没过来叫下课，这些小学生们也不敢擅自离开座位。
沐雨儿也是坐在这六年级教室的一员，第二排靠中间，好学生专用位置。
同桌扎着双马尾的女孩正在转过身和后桌的男生抢橡皮，而沐雨儿安静的正坐在课桌前面，细嫩的小手拿着水性笔对着面前一个满是符号数字的本子写写画画。
她面前本子上只是些计算的笔记，真正的计算还在造物空间的安宁那儿，这具身体在教室也只是做一些辅助记录，以防计算思路因为做笔记或者回忆计算步奏而突然中断。
多个大脑既可以做到专注和一心两用，非常方便，虽然在地球不能把脑袋里想的东西直接浮现在纸面上，但多两只手总还是有些帮助。
现在是六年级下学期开学不到一个月。
半年前沐雨儿和姥姥生活恢复正常后就要开始上学了，本来按照她的想法是直接从中学开始，她可不想去当小学生。
这事情直接和姥姥说，把她当做心头肉的姥姥肯定她想做什么依她。
但可惜按照中小学生学籍管理法跳级需要向在读学校申请，然后教导处考核，还没有学校的沐雨儿只能按照年龄来到了六年级，并悠闲不还需要用脑的过完半年小学生涯。
而姥姥也在小学附近租房子以收破烂为生。
说实话，心理都成年了还读小学实在无趣，这又不是侦探文，小学生能做什么呢，即使是作为学习委员她也对读小学提不起劲。
小学学习委员无非就是从老师那领改过的作业本再给每个小组长发，老师给她的这个身份也就是让小学生不敢因为沐雨儿家里是收破烂的而欺负她而已，这点小事还没收作业麻烦。
还不如回家做饭和清点账本有意思，不过没想到的是，姥姥这租房收破烂居然比以前安宁帮别人画插画还赚钱……刚毕业的那会儿怎么没发现呢……
低着头做记录的沐雨儿余光察觉到什么，抬起小脸看向门口，那里班主任从隔壁走来，默默站在门口面无表情的看着教室里的交头接耳，转头，下座位等最高罚