法辩证黑白，但学校只能综合考量，我还是建议你和马老师谈谈，不然你在平原市实验高中的情况会被写入简历，到时候你再找工作都困难！”副校长苦口婆心的阐明问题的关键。
呵呵，果然啊，逼你还不够，要把你往绝路上逼！
安语气愤难平，这是发生在自己身上，还不至于跌入万丈深渊，但要是一个普通老师呢？面对马素如此安排，该怎么办？
就范，毁了！
不就范？也毁了！
辛辛苦苦读出文凭，却要载倒在一个恶魔手里，扫地出门不说，还要在你身上贴个标签让你难谋出路。
真是丧心病狂令人发指！
好吧，你尽管来吧！
待我任性够了，待我回到京都，看我如何收拾你！
一念及此，安语看着严主任道：“您帮我给马素带个话，做人留一线，日后好相见，否则也别怪我安语翻脸不认人！”
言罢转身，安语决然离开。
严校长有点慌了，他想过安语无数种反应，或失魂落魄，或泪眼婆娑，却唯独没想到她如此硬气。
莫名的，他还真有点被吓到了。
赶忙拿起手机给马素打了个电话，告诉了对方安语的反应，也劝马素息事宁人。
但马素岂会理会，他觉得严校长真是和宋主任一样，什么样的人都能把他们忽悠住，也不知道这样的猪脑子和老鼠胆是如何当上的领导。
第二节课间操，呼呼啦啦的学生做操完毕就往教室走，结果就听远处公告栏附近学生喧哗不止。
重生的于跃对学校里的大小事情没什么好奇劲，直接回到了教室，但好事的梁子和其他同学都跑了过去。
第三节刚要上课，一群学生都回来了，然后于跃发现好多同学进门的目光都看向了自己，其中充满复杂的情绪。
“咋了？”于跃不解问道。
孟新竹也早早回了教室，根本不知道外边发生了什么，所以看到一群学生的负责目光也微微不解。
“老李来了！”
门口的学生喊了一声，然后蹭蹭蹭，众人都赶忙回到座位。
孟新竹有点惊讶，第三节不是数学课，班主任来干嘛啊？
眨眼功夫，李德贤进入了教室，空着手走上讲台。
一群学生噤若寒蝉，因为他们想到了某种可能。
于跃正狐疑间，就听李德