一个设计师。”
苏伦的记忆中有“鲁英皇家预备学院”这个名词的印象。
大概就相当于前世的“北大附中”之类的初级学院，优秀的毕业生可以进入“鲁英皇家战争学院”。
苏伦脸上挂着笑意：“不算打扰。你有什么事么？”
吉克眨了眨眼，满脸期待地说道：“先生，那艘充气救生艇是您设计的么？我想请问一下，能不能让我研究一下？”
苏伦也看出了这小男孩是真的喜欢，便毫不吝啬道：“当然。如果你想要，我可以把那皮艇送给你。”
搭乘别人的船，也需要支付船资。
何况，这东西还有备用。
“真的呀？”
听到这话，吉克脸上露出了灿烂而兴奋的笑意。
这时候，这时候他才想起了自己似乎还有别的任务，又道：“哦，还有...听父亲大人说您是符文老师，正好我遇到了几个问题，想请教一下你。”
苏伦听到这话，立刻就意识到他的真实来意，不过也没在意，招呼他道：“哦？进来说吧。”
小男孩拿出了抱着的符文典籍，然后就开始问问题。
“先生，这个‘螺旋风符文’雕刻为什么会失败？”
“火系符文固化在材料选择方向上有什么...”
“我之前尝试了双重符文雕刻，但是失败了，您能帮我看看问题出在哪里么？”
“...”
先是一些问题也还正常，差不多就是这吉克能接触的一阶符文。
可慢慢的，这小男孩就问出了根本不是他能理解的二阶符文，和一些对于符文学徒来说，算得上非常难的深奥问题。
显然，这不是求教，更像是“考验”。
不过，这也难不倒苏伦。
三阶以下的普通符文知识他已经融会贯通，即便是没见过的符文，看一看，也大致能推敲出的作用。
他也不厌其烦地一一详细解答。
最后，问了十多个问题，问得吉克自己都不知道要问什么了。
他发现，任何问题都难不倒这位尼古拉斯先生！
完成了“任务”吉克没在苏伦的舱室里多待着，兴奋地跑回了主舱室。
他朝着还在整理账册的本森说道：“噢，老爹，你不知道，那位尼古拉斯先生绝对是一个非常博学的符文老师！我感觉，他甚至比我们