的思路应该是没有问题的，但是这个如果有负数的情况，他还真不知道该如何解决。
果然，以六级数学的水平来参加数学国决，还是太艰难了些。
足足想了十多分钟，苏牧愣是没有想出如果有负数的情况该如何去做。
做数学题，最难受的时候就是卡在这种地方，虽然说整个一试只有三个题目，虽然说足足有四个半小时的时间去给苏牧思考。
但是，在数学的世界里。
想不到那一点，卡个好几天都是非常正常的事情！
苏牧放下了手中的笔，深吸了一口气。
果然全国赛就是全国赛，连他这种级别的学霸都出师不利。
其实他现在可以先去看看后面的两道题目，缓解一下思维再来做第一题。
但是苏牧莫名的有一种强迫症，非得先把这一题做出来再说。
如果有负数....
妈的。
有负数不是很正常吗。
事情又回到了那个循环，苏牧构建了七八个方程去解释如果有负数的情况，但是却没有一个能起到实质性的作用。
虽然说他现在可以直接用技能点将数学提升到七级或者八级，但是苏牧却还是有些不服输。
如果万事都只能靠系统来解决，那么他每天练习这么多的奥数题意义在于什么呢？？
难不成真就万事不决技能点？？
苏牧再次拿起了笔，他不相信自己没办法找出解决思路。
虽然知道他自己现在有些钻牛角尖了。
但是明明只是abcde合为一这么简单的式子，他还非就不信这个邪！！
又是二十分钟过去了。
苏牧设了整整一页纸的方程，近二十种特殊赋值。
依旧没有取得很好的成果，但是苏牧却影约之间抓到了一条线，只要把这条线的条理理清楚，就一定能够完美的做出来！！
如果有负数，那么就再分几种情况讨论，假设负的两项的值为x，和y，正的三项分别为p，q，r，那么，x，y，均大于等于-2，且p+q+r≤14.
如果p、q、r中两项不相邻，因为五个数的和为5且任意一个数值大于等于-1，那么它们的和就小于等于6，且在pqr有两项不相连的情况下，必有两项的和小于等于6。
在坚持了接近一个小时之后，苏牧的背后