“安全”。
出于加强家族联络考虑，史、王两家还真把孩子给丢了过来。
这一丢过来，很快就有人反应了过来：等等，我家这个上房揭瓦的小家伙，什么时候会背古诗了？！
还有啊，他说的什么一一得一，一二得二，到底是个什么东西？
作业？
这作业，怎么看起来有些糊涂？
……
还有啊，这小人物……
我的乖乖，这小人物画得也太好了吧？
还有这纸，也太白了吗？
……
因为孩子天天在眼皮子底下呆着，似乎没看出来什么，可等到年底，家里的孩子开始走门串亲戚了，那差距就出来了。
隔壁家那个打小就读书，先生都读到家里来了，盯着读，结果出来炫耀时，直接被自家这个放养的，以调皮出了名的给比了下来，那滋味就酸爽了。
“你这孩子怎么养的？不是说不爱读书吗，这还叫不爱读书？你看看我家这个……兄弟，你这不够哥们啊，有什么秘诀，赶紧分享一下啊。”
王家人一脸懵逼：“兄弟，你信我，我家这个真的不爱读书，我请的先生都被他给气跑了。”
“兄弟，你这是不信我啊，你还把不把我当兄弟了？”
……
相教于家里的爷们，显然女人更清楚小孩子的变化一些。
这不沟通沟通着，史、王两家的老太太、夫人们就发现，自家孩子是从什么时候发生变化的呢？可不就是从开始往贾家送的时候？
当时只以为是去联络感情的，但现在看来……似乎还带了一些别的回来。
拜访亲戚回来，本来还想套孩子几句话，结果人家就火急火缭的写作业去了，说今天的作业还没完成。
啥？
我家的孩子知道读书了？
他知道“作业”两个字怎么写吗？
显然，他们想多了，孩子们还这真知道“作业”怎么写。不会写的字，可以用一种古怪的，据说叫做“拼音”的东西代替，每天都要完成一个叫做“日记”的东西。
除此之外，还有练字任务、拼图任务、观察任务……
每一种作业单独拿出来，或许不多，但放在一起就多了。
本来应该很不讨人喜欢的作业，他们似乎很喜欢，做得还挺起劲的。
仔细