，所以现在嘉渝将选择题重点看了一下，想着之前老师的分析，将题目抄到了准备好的笔记本上，将答案和分析也写上。
既然这个有专门的资料，那笔记本就当纠错本来用了。
课很快结束，嘉渝在课间将选择题整理完毕，复又回头好好看了一遍，认真记下了才合上。
嘉默看到嘉渝的行为，抿了抿唇，开始翻看资料，只是怎么也不得劲，不知道该从哪里开始比较好。
第三节小课上课铃打响，老师踏着铃声走入教室。
这个老师嘉渝记得，教的是数学，看着老师同样带着试卷进来，嘉渝摩拳擦掌，信心十足的盯着老师手中的试卷。
拿到手里的时候，嘉渝以同样的方法看了题型，只是等她看题目的时候，完全不知道该怎么下手，眉头皱的死死的，这符号是什么？这计算方法是什么？怎么是这些答案没有其他的吗？
一道道看下来，几乎没有一道是会的，嘉渝欲哭无泪。
这节课很快过去，上午最后一节课开始，老师也是讲上节课发下来的试卷，老师讲的很快，嘉渝在他说题目的时候还能跟上，只是等他解答的时候，嘉渝全程懵逼脸，根本不知道他讲的是什么。
下课的时候，看着试卷上老师说的解析，嘉渝皱了皱眉，看不懂，写到纠错本上也看不懂的吧。
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