我们可以用科学的手段，强化这种能力。
科学手段，是以数学为工具，将所有的科学知识统一，用大数据来诠释世界；
再按我们的意志重构大数据模型，实现科学手段的造物……”
楚飞侃侃而谈，思路清晰。
班主任呆愣愣的看着楚飞。
许久许久，楚飞有点不好意思的问道：“老师，有哪些说错了吗？”
班主任感慨万分：“你说的很好。怪不得你想要开窍班的课件资料呢。
这样吧，你的事情我和校长说一下。先去吃饭吧。”
离开班主任办公室，杨小竹就在楚飞身边，叽叽喳喳的问个不停。
杨小竹的问题楚飞只能回答少许；倒是两人讨论中，解答了不少同学们的问题。
不一会黄海峰也凑上来讨论，气氛热烈起来。
讨论中，楚飞越发兴奋。
赠人玫瑰手有余香！
在给别人解释的同时，楚飞也在整合、梳理、反思自己的知识；在这种思考中，也会产生新的感悟。
楚飞“看”到智慧树第三片叶子正在成长，另外两片叶子上也重新凝聚露珠。
到了食堂，黄海峰大喊一声，“我请客，我们去楼上吃小炒！”
“好啊。”大家兴奋的赞同。
一边吃饭一边讨论，22人一直吃到食堂阿姨撵人。
午休一会，楚飞和杨小竹在同学们羡慕的眼神中，来到老师办公楼下集合。
10人刚见面就开始斗鸡眼。
校长来了，见状笑了，“都恢复的不错嘛，上车吧。”
这是一辆观光性质的飞车，上面有“长兴第二中学”的字样。
飞车自动飞行、抵达车站。
车站已经有不少飞车，整个青州市的中学，都来迎接自家的开窍班导师。
楚飞和大家一样，伸着脖子观察四周——这里的学生，都是竞争对手了！
忽然校长喊了一声，“导师来了，大家站好。赵学文，把牌子举起来！”
一辆悬浮列车停下，车门打开，一个个气势非凡的身影出现了。
楚飞尝试用精神力探查，只“看”到黑云压城、凛风扑面。
忽然有一对明亮的目光瞅向自己。
“是你，楚飞！”
楚飞豁然一惊，看