正好家乡的齐大元叔叔就是做补习学校的，我们就从他的公司里找了一个人，以我们4个人入股的名义成立了一家教育补习机构，聘请专业的经理人帮我们管理学校日常工作，包括招聘老师安排课程，对外招生。用了两个月，我们招了在校大学生做家教将近70多人，学生也扩展到300人，这个机构基本就成型了。职业经理人和几名工作人员，他们拿固定工资，所有的家教老师，都拿分成。年底时候一算账，这个小机构竟然赚了有200多万。又经过这一年多，原来的职业经理人，已经变成了一个管理团队，学生也扩展到了700多人，聘请的兼职老师都是几所大学的同学们，现在有140多人，每个学期都在扩展，进入大三以后，基本上就做不了家教，因为专业课和实习会打乱教学计划的，所以我们招收的兼职的辅导老师，都是大一和大二的学生，经过培训以后上岗，按照所教学生进行分成。管理团队把这些都已经变成了学校的规章制度。管理团队也很有经验，每周都请师大的教授们为兼职的老师进行培训，主要是讲教材的要点和难点，也讲一些学生的心理，让他们对补习对象更加了解，补习的时候也会更有针对性。”
蒋菲菲，“你怎么想起用管理团队进行管理的呢？”，
清风，“想当初我帮助刘倩倩创业的时候，我是高中生，她是大学生，我们两个人都没有实践经验，为了把项目做好，我们就是聘请的专业人员做管理团队，才把项目做得更接地气。因为那个时候我要做中草药种植基地项目，我们就招收了一批有做充分经验的人进入管理团队，他们既有很高的理论水平，又有在农村工作的实践经验，所以把项目管理的有声有色，中草药基地项目一年就铺开了，而且在这个项目的基础上，还做了旧村改造和乡村旅游的项目，在区域规划和区域发展中取得了很多的经验，不仅做好了中草药种植基地的项目，而且在西部大开发中，在生态建设中，在区域的扶贫攻坚计划中，都用足了政策，得到了当地政府和农民，真诚的欢迎。我就是从这个项目的执行中学到的经验，才请齐大元叔叔的公司，做教育培训的人来做专业经理人的，他对教育机构办的所有手续都很熟悉，对管理也很有经验，他组织的团队也是很专业的，所以用了半年的时间，就让补习学校有了很大的规模，后续发展的基础也很牢固，教学方案和教学计划制定的也很完整，是这个教育机构最开始起步就很好，更主要的是首都的教育市场特别发达，补习的需求很旺盛，发展起来就很顺利了。但是教育方面竞争的也很激烈，大大小小的补