男女关系的行为，先不给予处分，让他们带保证书回家给父母，由他们父母决定是否支持他们在一起，同时保证他们在学校中不用言语或者行动煽动其他学生谈恋爱，以及做出不符合学生身份的行为。”
“另外一份，同样是有学生被发现有类似男女关系的行为，但又不想让父母知道，就让他们签署保证书，再没有下次，不管是不是同一对男女，只要再被发现，就让再犯的人按校规处置。”
“你这是在为你自己着想吧。”校长忍不住笑了，“我可以给你们一个机会，但是你说的第一份保证书，有让学校支持你们的意思吧。”
“不，这只是学校的免责声明，同时也让父母知道孩子在学校发生了什么事，总好过他们偷偷摸摸出了事情，父母才后知后觉。”
这句话完全是出自卫赖的肺腑，不光是校长说的这个故事，在他读初中的时候，也听到过同学讨论类似的事情，也许有些添油加醋，以至于当时的他简直是三观炸裂。
也正是从那时候起，他隐隐有了除保护晴婷安全外另一个模糊的目标。
现在这个目标不再模糊，那就是让小婷能始终保持一个健康的心态，不被他所伤害，也不允许其他人去伤害。
也许这也是他当初不想太早跟小婷在一起的原因之一吧。
他们都还不够成熟，万一小婷只是觉得跟他在一起好玩，以后再分开的话，对她和他心口留下的恐怕就不是一道伤痕这么简单。
他不想用青梅竹马去绑架自己的青梅竹马。
只不过后来他也发现，如果自己一味地变相拒绝，可能同样也是一种伤害她的行为，这才无奈地认输。
没办法，谁让这个人是自己的青梅竹马，又的确是他喜欢的人。
“找心理辅导老师的事情，我会叫人去做的，那保证书就交给你们学生会了。”校长摆摆手，“记住一个星期内交给我，然后你也可以走了，记得带上门。”
“嗯，那我就不打扰校长了。”
卫赖转身离开。
办公室的门被关上，校长拿起自己的手机，看了一下自己通讯录里的一个手机号码，犹豫了半天还是把自己的手机放下。
站起来望向办公室窗外。
还真是被网上的视频和这两个孩子弄魔障了，居然想给她打电话，她的孩子都该跟这两个孩子差不多大了吧。
还是别打扰她了。
……
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