把武器他依然有些心慌，这也许是来到陌生新环境的缘故，又或者是上次遇袭之后留下的后遗症。
旁边的床铺上探出张圆脸，“你还不睡觉吗？明天早上就有课的。”纳威怯生生地问道。
“嗯，”埃尔文应了一声，“收拾下东西。”
“那我先睡了，晚安。”纳威打了个呵欠。
“晚安。”
寝室里再次寂静下来。
埃尔文从储物柜里又拿出了一个基本的电流测量组，这是特意从克莱登大学的物理实验室拿过来的。他按下开关，不出意外地看到电流表上的指针纹丝不动。
果然，在这个学校里甚至电流的传导都是被禁止的，就好像马杜克完全不相信枪械能伤到他，因为他能够禁止在他周围发生无魔力参与的燃烧反应。任何物理学定律都只不过是魔法的面团，任凭揉搓。
已经可以确定了，所有的电器在霍格沃茨都无法使用，他箱子里那个卫星电话在未来几个月内都是废铁一块。
埃尔文把箱子收了起来，躺在床上，合上眼睛。
名为霍格沃茨的养成游戏正式开始。
……
第一周的课是变形、魔咒、魔法史、天文学、草药学、黑魔法防御术以及魔药课。埃尔文一直默默关注着哈利·波特，发现这个男孩并没有什么特别突出的表现，他的学习能力比他的朋友罗恩·韦斯莱好些，但也只是中等偏上的水平、
这也正常，大器晚成的人有很多，又或许哈利的天赋只体现在能够抵挡死咒方面。
但埃尔文自己有些忍不住了，因为他发现霍格沃茨的教学方式和他想象的有很大区别，除了魔法史和天文学，几乎所有的课程都是同一个教学过程，那就是教授讲一下原理，然后就开始让学生反复练习，教学进度相当缓慢。
巫师家庭的小孩来霍格沃茨前基本都没上过小学，麻瓜家庭的孩子则对魔法很陌生，所以说这其实是适合整体学生的教学方式，但对优秀的学生，比如埃尔文和赫敏来说，他们的学习速度要远远高于教学速度。赫敏倒是很享受当学霸的感觉，并且乐于去教其他学生，虽然基本不会得到感激但也不在意。而埃尔文则觉得纯属是浪费时间。
在第三次变形课上，他在五分钟之内就完成了今天要学的内容，将茶杯盖的材质从陶瓷变成了木头。麦格教授夸赞了他，然后埃尔文的下一句话就让麦格吃了一惊，“我可以走了吗，教授？”
点击读下一页,继续阅读 信仰即正义 作品《霍格沃茨之自然哲学的魔法原理》第十二章 霍格沃茨魔法专科学校