，1472年）、14波恩大学（普，1786年）、15里斯本大学（葡，1288年）；
16乌普萨拉大学（瑞典，1477年）、17里昂大学（法，1456年）、18哥本哈根大学（丹，1479年）、19爱丁堡大学（英，1583年）、20圣安德鲁斯大学（英，1441年）；
21格罗宁根大学（荷）、22哈弗大学（米，1636年）、23格勒诺布尔第一大学（法，1339年）、24斯特拉斯堡第一大学（法，1538年）、25乌特勒支大学（荷，1636年）；
26罗兰大学（匈，1635年），27耶鲁大学（米，1636年）、28赛格德大学（匈，1581年）、29曼彻斯特大学（英，1824年）、30马德里大学（西，1499年）”
吕德.贝尔斯感叹的道：“我们专门计算过，按国别来算，大英帝国在全数30所大学中，占据了1、2、8、19、20、29，合计大英帝国共斩获了6个名次。
特别是值得注意的是，前十名中不仅占据了第一第二名，还拿到了第8名。
可以说实力最为强劲，不愧是欧洲最强大的国家。
法兰西也占据着不少的位次，不愧是欧洲最古老大学创建国，得到的位次为3、17、23、24；
荷兰这几百来年不停的投入，特别是陛下在1857年一手建成的阿姆斯特丹大学，更是一把直接拿到了第九的名次，短短5年的时间就完成，堪称恐怖。荷兰的位次为7、9、21、25.。
沙俄也是实力非常厉害，果然不愧是是资源丰沛的国家：6、11；
剩下的德意志普奥不仅军事和综合实力相差不无几，就连教育也是针锋相对，匈牙利也不错，拿到了两个席位”.....
普鲁士：4、14；
奥地利：5、12；
匈牙利：26、28；
米国：22、27
比利时：10；
巴伐利亚：13
瑞典：16；
葡萄牙：15；
丹麦：18；
西班牙：30；
随着吕德.贝尔斯一个个按照学术的的分析，整整用了20分钟，来分析各国教育之间的缺点和优势，以此来改善荷兰在相对方面的弱点，增强自身教育实力。
全过程中，威廉一句话也没有
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