，还对这段距离做了大概测量。什么人可以接触到周校长，而且还可以掌握学校的活动时间安排？我觉得凶手很可能是个熟悉并且可以自由出入学校的人。还有一点就是，这个凶手家庭环境应该不好，平时一定很节省，节省到什么程度呢？节省到就算杀人这样的事情，他都是经过计算，否则绳子也不会这么合适，不多不少的。”刘军分析着。
“林月，你呢？”老乔继续问道。
“从尸僵的程度推断，死者的死亡时间在昨天晚上的十二点左右。就尸体而言，死者的头部有打击伤。另外就是尸体上散发着酸臭这一点刘军已经说过了，我对尸表做了进一步的检查，发现死者双手手腕及双脚脚腕处有约束伤，死者在被杀之前肯定是被捆绑着的。死者身上还遍布着成条形状的瘀伤，我怀疑凶手对死者进行了长时间的虐打。另外尸表分布着大小不同，程度不同的挫裂伤，我认为是凶手运死者时造成的。最变态的是，凶手竟然把死者的生殖…器割了下来，从死者伤口的血凝状态，我怀疑凶手是在死者活着的时候，切割的他的生殖…器。死者散发的酸臭味儿，正是由死者身上的附着物散发出的，而且附着物有的在完好的皮肤表面，有的在挫裂伤的位置嵌入皮肤里，而有的又在条形瘀伤的上面。这说明，凶手在抓住死者后，用某种装垃圾的工具，比如垃圾车在死者还活着的时候装进垃圾车，而且凶手很可能只是一个人，在往垃圾车里装死者的时候，由于死者身体与垃圾车的摩擦造成首次挫裂伤。死者被装进垃圾车后，身体首次接触车上的垃圾。当凶手把死者运到目的地后，从垃圾车搬出来，又造成二次挫裂伤，以及附着在一次挫裂伤上的垃圾才受力嵌入死者皮肤。凶手对死者进行了长时间的抽打，同样因为抽打，原本附着在皮肤表面的垃圾受外力嵌入皮肤内。经过一番抽打后，凶手活生生的把死者的生殖…器割了下来。凶手很可能是看着死者因为失血过多慢慢死去的。这一点可以从最后凶手运死者到学校主.席台时再次造成挫裂伤的出血状态可以证明，跟第一次造成的伤比，要少了很多。综合以上的发现可以合理的假设1、和刘军假设的一样，凶手是个熟悉，而且可以自由进出学校的人。2、凶手可能是个身体强壮的年轻人。因为就死者的体型和体重来说，一般的人一个人根本弄不动，更别说放进垃圾车和吊到主.席台上了。3、凶手要么变态，要么就是跟死者有仇。否则的话，不会这么残忍。我猜测的整个行凶过程是：凶手先是把死者打晕，然后用垃圾车将死者运出学校，对死者进行了长时间的虐待，直至割