于到底按综合评分来，还是按某一项评分来，那就由她自己决定。实在决定不了的话，那么，随便设置个随机数，让命运帮你决定也不错。
韩轻悦接受了这个任务，还好不是完全没有标准，毕竟，她才不会擅自做什么主张呢！你老老实实告诉我做什么事情不就好了吗？非要让我自己决定。
于是，韩轻悦开始了自己的“学术时光”。
她积极地与周围的同学进行沟通，也在私下里默默地为每一个人去评分。
学术：周敏89，张小欣71，凌志65，林铮50，罗普32，李昶12。
性格：张小欣92，周敏78，林铮72，李昶67，凌志53，罗普23。
……
每一个指标，韩轻悦都会认真评估，最终进行加权求和，得到一个总的个人评分。
但是，当汇总到某一项指标时，韩轻悦的处理器，却稍稍有了一丝停滞。
沟通与交流：凌志1053，张小欣102，李昶93，周敏64，罗普42，林铮5。
对！没错！评分并不是百分制，只是限于评分标准，韩轻悦给每个人加的分数都很有限，很少有高分的存在。
在这一项项评分当中，凌志并不是每一项都是最出彩的，他的科研能力并不突出，他的性格也绝不是社交达人的类型。
但是，唯独与凌志的沟通，却让韩轻悦感觉到十分顺畅，十分自然，没有太多的隔阂。
其他同学并非不会沟通，但是，多多少少总会让她感觉到……不舒服。
或者用人类的话来说，就是……不够真诚！
且不说林铮和罗普这种，李昶和小欣师姐倒也跟她聊得不错。只是……相比凌志，他们两个更容易陷入到自我满足当中。
而凌志与韩轻悦的沟通并非是单纯的自嗨，他会说说停停，不时地询问着韩轻悦自己有没有讲清楚，而不是像小欣和李昶一样，一说起自己感兴趣的话题来就容易刹不住车。
而且，凌志师兄的沟通责任感也很强。
所谓沟通责任感，则是主理人给她下的一个定义，意在评价两人沟通过程中的情绪价值互换程度。
简单来说，就是两个人在沟通时，互相交换的信息量是否对等。
这一点上，凌志尤其加分。尽管似乎韩轻悦问的问题多了一些，不过她大多数时候是抛出话题来，具体讨论的过程中，她还是会交换出一