loga（1/2）<1这个函数，本身有两种形式，一种是0a，因此01，这种情况下对数函数是呈现递增的，loga（1/2）<1=loga（a），1/21，因此这种情况下a>1。也就是说答案是01。
而（1/2）^a，这是一个指数函数，当a=0时，函数值为1，而且此函数在（0，+∞）区间是呈现递减，也就是说（1/2）^a<1，其a值的取值范围为a>0。
对于a^(1/2)，这是一个幂函数，自然需要从幂函数的特性入手，比如a为负数......
大概四分钟左右时间，答案已经出现在最后一行，刘一辰检查了一下，做题思路正确，应该不会有什么错。
这才继续做题，一翻过去就是关于三角函数，三角函数的题型也比较多变，主要涉及到了角度与弧度的转变，三角函数的规律，以及三角函数的图像极其性质，一个考点往往可以演变出各种题目，而只要基本功不扎实，往往就很吃亏。
刘一辰做着，很多题上面都出现了直角坐标系，然后出现相应的圆、正弦图形等等，题的已知条件转为直观的图，然后再进行做题。
而就在这时候，晚自习的铃声响起了，刘一辰收拾了一下东西，就离开图书馆，脑海中还出现着正弦曲线，各种不同条件下，正玄曲线有瘦尖瘦尖的，也有比较平缓的......
函数y=asin（wx+ψ）绝对是这一单元的重中之中，一个函数，但是有a、w、ψ三个变量，以此可以演变出各种题型，可谓是千变万化。
从这种考点来看，也可以反映出，数学是一种思维，注重的是理解，而不是背。死记硬背绝对是没有用的，除非是突然某一天开窍了，顿悟了，融会贯通，悟出了真谛，才有用。
教室的晚自习，显得有些无聊，大家在畅想着明天去橘子洲公园玩，去东山公园玩，那些来自乡镇初中的同学，都对橘子洲公园、东山公园很好奇，各种打探着。
刘一辰对此是一点都不感兴趣，他就坐在自己位置，沉浸在题海之中，每做一道题，他就对该知识点有了更深一点的了解，掌握也多一点。
“果然，学习使人快乐，一时刷题一时爽，一直刷题一直爽！”当练习册最后一道题被刘一辰给攻克的时候，刘一辰伸了个懒腰，精神显得很亢奋。
以往，他认为学习是痛苦的，因为繁重的学业，有做不完的作业，写不完的试卷，一两周就有一次