“好了！不要再嘀嘀咕咕的说话了啊！准备上课！打开初级精灵进化这本书的第67页！”眼看着底下的学生一个个都开始窃窃私语的恰瓜，班主任面无表情的用力敲了敲讲台，示意学生老老实实的把书拿出来。
今天的第一节课是关于精灵进化的么……现在是要复习昨天学的那些？昨天学的啥来着？好像是关于伊布的进化吧……
把书拿出来之后，看到伊布的图片，伊小源心里一惊。
该来的还是来了……
“你们学的东西好像还蛮有意思……嗯，就是看不太懂。”伊源好奇的趴在书桌上，看着精灵的分解图和各种公式，隐隐约约感觉自己的脑阔有点儿疼……
算了算了，看不懂看不懂，告辞告辞！这比自己前前世初三那会儿学的东西简直复杂太多了……
“对，就是你，孟子谚！你来复述一遍我昨天讲过的关于伊布这种精灵的进化方式，它的分支进化方式，和自然进化方式都会出现什么差异性表现。”
正在开小差和同桌嘀嘀咕咕的孟子谚瞬间僵硬，瑟瑟发抖着站起来直勾勾的盯着书，脑袋里一团浆糊。
“没用。”坐在孟子谚书桌上的皮丘嫌弃的看了一眼自己的训练家，但还是骂骂咧咧的给他指了指书上的某个地方。
“啾啾！”风铃铃瞬间就很生气，迅速飘到皮丘身旁，相当有压迫力的盯着皮丘的小短手。
皮丘:“……丘。”
你没救了，等死吧。
迅速收回自己的小短手，皮丘老老实实的坐好看黑板，但还是时不时撇一眼已经紧张到额头冒了很多冷汗的孟子谚，放弃了对他的治疗。
“先不说这么简单的问题你为什么不会，你的皮丘都给你指出来了你还不会照着读？！看你这黑眼圈，昨天晚上在家又通宵打游戏了，对吧？”班主任看着孟子谚还在发黑的眼眶，敲了敲讲台，语气平淡无波:“明天把你家长叫过来，我们好好谈谈。好了，坐下听课吧。”
战战兢兢的坐下想着被请家长的对策，孟子谚感觉自己要凉。
“丘。”笨的要死。
再次鄙视了一把自己的训练家，皮丘对着风铃铃露出了一个相当可爱的笑容，叫声里满满的都是讨好:“皮皮！丘皮！”
老师你放心，我绝对不会和他学坏的！我可爱学习了！
风铃铃满意的点点头，继续在教室里巡视起来，时不时指点一下某些学生的