疑惑，并顺便监督着课堂纪律。
班主任再次看了一圈学生们，最后满意的点点头:“看来其他人还是有认真学习的，那么我们接着昨天讲过的内容继续讲。”
“首先，我们知道自然进化的精灵和直接进化的精灵相对比来说差异是巨大的。
自然进化，顾名思义，就是精灵自然而然的以生长为形式，缓慢进行成长，从而蜕变为进化。
直接进化则与自然进化不同，直接进化有着各种各样的条件限制，比如说某些进化石，或者携带特殊道具再进入特殊环境，又或者和情感情绪等思维能量有关，更或者——只要实力够强，便可以水到渠成的产生进化。
而我所举的例子，并没有把直接进化的方式全部列举出来，而每只精灵所拥有的直接进化方式，也各不相同。”
“以我们昨天学习的伊布为例子，伊布这种精灵除了自然进化，目前为止所发现其直接进化的方式也足足高达四种。”
嗯？伊布？进化？
伊源瞬间站直身体，竖直了耳朵，哪怕他的灵体耳朵现在仅仅只是个装饰。
虽然进化这种事情和自己没啥关系，但伊源对此还是相当有兴趣的，毕竟这关系到后续的“尸体伊布”这种操作，到底能不能忽悠成功。
“比如使用分别使用水，雷，火进化石进化而来的水精灵，雷精灵，火精灵。
再比如通过情感能量和周围不同的环境结合而分别进化成的太阳精灵与月亮精灵。
再再比如完全依靠外界环境的叶精灵与冰精灵。
更甚者还有通过感受妖精系能量领悟技能后和情感能量作为结合体从而进化的仙子精灵。”
班主任巡视了一圈认真听课的学生，突然把目光放在了伊小源课桌上的那只伊布尸体身上。
尽管现在只是初二下半学期，距离中考还有足足一年时间，那也不能……
不能把心思放在一具根本没可能活过来的尸体身上吧。
对于班主任来说，伊源作为优等生，考上重点高中的希望很大很大，基本就是稳稳过线的那种，哪怕他此前因为一些事而情绪低落迟迟没有获得初始精灵……
但现在……
看他对这只伊布的在乎程度，难道是因为昨天讲到伊布这一课……刺激到这个孩子了？
下课后得一定要好好跟他谈谈……
抱着这种想法，班主任快速略过了