他开始从上一世少得可怜的阅读记忆里索检有用的字词，两天三夜的苦思后在洛神赋里找到了灵感。誊抄了三遍还是改不了潦草凌乱后，柳明将就了，他把情书和一片四叶草一起装进了信封里。
那天放学后木老师把柳明叫到了宿舍，夸他文采好才华横溢，不过应该把心思用在学习上，自己是他的老师退一万步也是他的姐姐，还有字写得是真心丑。
柳明觉得很尴尬，因为隔壁李老师这时也在这屋。李老师比木老师早两年来这个学校，浓妆艳抹的她平时神情严肃不苟言笑，同学们都怕她。但这天她很爽朗的笑了。是的，难道不应该看到这个十一岁孩子身上的天真和烂漫吗？柳明打蛇顺杆上，借此和她们建立了超越师生的关系。
得益于生活物资的匮乏和学校条件的简陋，更得益于这两个年轻的女教师精通怎么教会学生们读写和算数的各种方法却不知道怎么才能在三十分钟内把炉子，点燃更别提烹饪出可口的菜肴。得知两位老师平日里吃的都是电饭煲煮出来的面条或者白米饭加一勺子豆豉，只在周末才升起炉火煮一块从老乡家里买来的腊肉，柳明知道机会又来了。
在农村，勤劳的人不一定富有，但一定不会挨饿。柳明一家都很勤劳，田里四季都长着吃不完的蔬菜。柳明每天都会带上点蔬菜去学校，不时再带点肉和鸡蛋或者他搞到的各种野味。放学后生起炉火做饭，和两位老师吃过晚饭后再行回家。
生火时两位老师都很拒绝，但柳明炒出第一道菜的时候她们不再拒绝了，取而代之的是从脸颊到耳朵腼腆的红晕。就这样柳明每天放学给她们做饭，然后一起吃饭聊天，直到太阳露出困意才踏着夕阳回家。
学校有十一个老师，其中八个是本地的，除李老师和木老师外还有一个邹姓男教师是外地人，但他三年前入赘了本地一王姓人家不在学校住。于是放学后空旷的校园便只剩她二人，那个年代的夜晚比现在长很多，二人通过备课和批改作业来消磨醒着的时光，谁都不愿意在困意来临前躺下去面对等候她们多时的孤独。柳明每个下午的陪伴延长了白昼缩短了黑夜，二人无形中早已习惯了这样的日子。以至于每个周末二人在批改作业之余都会不自觉的望向大门，希望那个皮肤黝黑的男孩的身影能出现。
那时家电已经开始在每个村子普及，然而电力系统的升级却迟迟没有动静，所以停电简直就是家常便饭。学生害怕停电，因为会错过月亮姐姐的动画片。木老师害怕停电，因为孤独就藏在黑夜的每个角落。
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